Close
РЕГИОНАЛЕН ИСТОРИЧЕСКИ МУЗЕЙ СОФИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛНА ПРОГРАМА „МЛАДИ ИЗСЛЕДОВАТЕЛИ В МУЗЕЯ“

Чет, 02 Юли 2026

За четвърта година екипа на РЕГИОНАЛЕН ИСТОРИЧЕСКИ МУЗЕЙ-СОФИЯ организира образователна програма „Млади изследователи в музея“ с ученици от Националната гимназия за древни езици и култури „Св. Константин – Кирил Философ“. Инициативата се проведе между 24 и 30 юни 2026 г. и е организирана във връзка с дейностите, предвидени по проект K-TRIO (Researchers in the Knowledge Triangle) за 2026–2027 г., включващ Европейска нощ на учените и програмата „Изследователи в училище“.

Програмата включваше различни филиали на РИМ–София. Бяха подготвени образователни и творчески занимания, насочени към опознаване на историята, културното наследство и музейната среда. Сред акцентите в програмата бяха посещения на музейните фондове, късноантичния мавзолей в кв. Лозенец ,постоянните експозиции на РИМ – София и Археологическа експозиция „Антична Сердика“. В рамките на обучението музейният екип представя различни аспекти на музейните дейности и дейността по опазване на културното наследство в България от края на XIX в. до днешни дни – археологически и исторически проучвания, музеологията като наука, организацията на музейните фондове и реставраторските ателиета. 

Екипът от РИМ–София приложи специфичен и интерактивен педагогически подход, разработен специално за обучението. Учениците бяха разделени на отделни екипи – „Археолози“, „Историци“, „Фондохранители и реставратори“ и „Куратори“ и им бяха зададени интерактивни задания за подготовка на своеобразна музейна изложба, посветена на делото на видния български археолог, нумизмат и епиграф от чешки произход Вацлав Добруски. Всеки от учениците влиза в ролята на изследовател и музеен работник, а екипно децата работиха по музейна документация, текстове и дизайн за да създадат с общи усилия реална изложба със специално подбрани и подготвени експонати. Резултатът от техните усилия беше представен официално пред ръководството на НГДЕК, служители на РИМ-София, родителите и други гости.